maandag 15 april 2013

6.Mediawijsheid en 7. Content Curator


Mediawijsheid en Content Curator, een groot gebied, een speld in de hooiberg?



Na het lezen van de 2 modules en de (meeste) bijbehorende sites bekeken te hebben, merk ik dat er veel in mijn hoofd zit om over na te denken en dit maakt het lastig om e.e.a. te verwoorden. Een poging hieronder:

Deze onderwerpen sluiten goed aan bij mijn opleiding. We zijn we bezig een project/activiteit te bedenken om met sociale media en scholen aan de gang te gaan.


We kwamen er achter dat er veel gedaan wordt, zowel op de scholen als door de bibliotheken zelf. Het niveau verschilt overal nogal en dat maakt het lastig een project te maken.

De ene school/groep doet al veel met mediawijsheid en de ander gebruikt bij wijze van spreken alleen nog word en power point.
Wij zijn gaan denken en kwamen tot de conclusie dat we een project over informatie zoeken en verwerken wilden maken om zo ook de meerwaarde van de bibliotheek te benadrukken.

Zo kwamen het idee om een project te bedenken om de kinderen uit te leggen hoe je goed zoekt op het web en hoe en waar je daarna de websites die je vindt op het web, kunt bewaren en makkelijk terug kunt vinden.


Het zoeken op internet gebeurt op een heel andere manier dan zoeken in bijvoorbeeld boeken. In boeken kan je de gevonden informatie weer gemakkelijk terugvinden. Op het internet is dat een stuk lastiger, zeker als je nergens genoteerd hebt wat je bron of website was.


Alles staat nog in de kinderschoenen maar, zo komen we dan op de dubbel functie mediawijs en content curator.


Ik denk zeker dat hier een weg te vinden is voor de bibliotheek en zeker voor de doelgroepen die moeite hebben met hun weg te vinden.

Via 7 dingen en Klik & tik worden de mensen al wegwijs gemaakt op het internet, maar kunnen ze daarna ook echt de informatie vinden die ze nodig hebben?

Dat zou een prima taak zijn voor ons in de bibliotheek, zeker in het verlengde van wat wij nu al doen aan het voorzien van informatie.

Alleen..........dan moeten de mensen wel weten dat wij deze kennis in huis hebben/krijgen.

Zo vond ik een webiste over Biebsearch met uitleg via deze video. Ik denk dat dit aardig in de buurt komt van hoe wij wellicht in de toekomst samen kunnen gaan werken met scholen. We hebben immers al een school in het pand zitten.

Naar alle waarschijnlijkheid zijn de man en vrouwen boven in de kantoren daar al mee bezig, maar ik vind het erg interessant en zou graag willen weten of dat iets is waar wij wat mee kunnen gaan doen.

Storify heb ik bekeken en vind ik interessant, je kunt één keer een bericht te maken en met 1 klik het doorsturen naar de verschillende accounts.


Ik denk dat wij als kleine organisatie er voor moeten waken om bij alles zelf het wiel uit te vinden, daar hebben we simpelweg de mensen en uren niet voor. Daarbij moeten we ook uitkijken dat we daardoor ook niet achter blijven, omdat anderen het wel kunnen doen.


Ook moet er gekeken worden wie deze nieuwe wegen kunnen gaan bewandelen, ik denk zeker dat er mogelijkheden genoeg zijn maar of iedereen deze moet gaan doen betwijfel ik.


Kortom een leuk maar ook moeilijk aspect, waar goed over nagedacht moet worden, maar ook weer niet te lang....



4 opmerkingen:

  1. Mooi stukje Eveline omdat je de kansen wel ziet liggen maar ook de valkuilen benoemt.De stip op de horizon is er. Zo voel ik dat ook.
    De inpandige school is absoluut een kans, maar ook de goede contacten met alle basisscholen in de gemeente.Toevallig ga ik komende week in het kader van JAcademic een gastles geven over het zoeken naar en vermelden van goede bronnen...

    BeantwoordenVerwijderen
  2. Spannend Tereza, ben heel benieuwd hoe dat loopt, laat je het me weten? En geef je dit uit naam van de Bibliotheek? Lopen we een beetje over dezelfde lijn!

    BeantwoordenVerwijderen
  3. Fijn dat jij ook eea uitprobeert Eveline, zag er goed uit op Facebook.
    Combinatie Mediawijs en goed zoeken is inderdaad ook een mooie. Kinderen vinden dat inderdaad lastig en via een CC kan je mooi alles bij elkaar bewaren.

    BeantwoordenVerwijderen
  4. Ik merk dat kinderen vaan overschat worden. Ze brullen als een razende over het toetsenbord, gamen als een malle en helpen de juf met werkend krijgen van het digibord. Maar op het moment dat het gaat om het maken van een werkstuk, het zoeken naar informatie, deze te beoordelen op bruikbaarheid en er de essentie uithalen, dan wordt het lastig. Technisch lijken ze ver, maar het gaat nog altijd om vaardigheden die jij en ik ook met vallen en opstaan hebben moeten leren. De angst van de onderwijzers voor de knoppen, maakt ze onzeker, terwijl het om traditionele vaardigheden gaat, die ze maar al te goed beheersen. Goed dat je daar als bibliotheek op in kunt spelen, zeker een combinatie die voor mij volkomen logisch is. Deze uitgave ken je vast Daarom!. Een mooie uitgave, met naar mijn gevoel iets te weinig aandacht voor mediawijsheid en te veel gefocust op lezen.

    BeantwoordenVerwijderen